Desenvolver competências visando estabelecer uma comunicação eficaz no relacionamento com a pessoa com demência e o impacto positivo no seu bem-estar.

Reforçar as competências da equipa para a implementação de uma Unidade de Qualidade de Vida para Pessoas com Alzheimer e outras demências.

Desenvolver conhecimentos para a aplicação da metodologia de Atenção Centrada na Pessoa e para a Eliminação de contenções mecânicas e farmacológicas na prestação de cuidados.

Desenvolver conhecimentos acerca de métodos e estratégias implicadas em práticas pedagógicas, atendendo à variabilidade individual nas necessidades e nos processos de aprendizagem dos alunos.

Diferenciar processos de desenvolvimento normativos e não normativos e as respetivas implicações psicossociais. Identificar as principais características das perturbações do desenvolvimento.

Reconhecer as características de síndromes genéticas e de multideficiência.

Capacitar os/as formandos/as para que identifiquem os conceitos fundamentais relacionados com a afetividade e sexualidade da pessoa com deficiência, caracterizando as atitudes-padrão relativamente à afetividade e sexualidade das pessoas. Paralelamente, visa-se que identifiquem estratégias para a promoção e garantia da privacidade e a intimidade.

Identificar conceitos e princípios fundamentais relacionados com a problemática da pessoa com deficiência, bem como identificar as principais formas e fontes de discriminação e estigma relacionadas com a deficiência mental, aplicando estratégias de combate à discriminação e estigma.

 

 

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