Etapas de Desenvolvimento em Crianças e Jovens: reconhecer as principais características das perturbações de desenvolvimento
Duração: 40 horas
Datas de realização: Disponível brevemente
Destinatários:
Pais/Cuidadores, Educadores/Professores, Professores de Educação Especial, Psicólogos, Assistentes Operacionais e outros interessados pela temática.
Enquadramento do Curso:
O ambiente social e as relações interpessoais são particularmente relevantes para a compreensão dos determinantes do comportamento humano. O ser humano é, por natureza, social, e tem a capacidade de, desde os primeiros dias de vida, exibir e originar interações sociais. Assim, desde o nascimento, o envolvimento social em termos da qualidade dos relacionamentos interpessoais é fundamental para o desenvolvimento normativo.
Objetivo geral:
Identificar, com sucesso, problemas de desenvolvimento nas crianças e jovens, com apoio do material e exercícios fornecidos pelo formador.
Objetivos Específico:
No final da formação os/as formandos/as serão capazes de:
- Diferenciar os processos desenvolvimentais normativos e não normativos e as respetivas implicações psicossociais.
- Identificar as principais características das perturbações do desenvolvimento.
- Reconhecer as características de síndromes genéticas e de multideficiência.
Conteúdos Programáticos:
- Módulo 1: Marcos Evolutivos do Desenvolvimento
- Desenvolvimento de crianças e jovens
- Desenvolvimento físico e psicomotor
- Desenvolvimento cognitivo
- Desenvolvimento da linguagem
- Desenvolvimento sócio-afetivo
- Módulo 2: Perturbações do desenvolvimento
- Conceito e causas
- Incapacidade intelectual
- Perturbação da linguagem
- Perturbação do espectro do autismo
- Hiperatividade e défice de atenção
- Perturbações motoras
- Implicações na funcionalidade
- Módulo 3: Paralisia cerebral
- Conceito
- Causas
- Sintomas/Sinais de alerta
- Tipos de Paralisia Cerebral
- Consequências
- Tratamento
- Módulo 4: Trissomia 21
- Conceito
- Causas
- Diagnóstico
- Módulo 5: Multideficiência
- Conceito
- Características e implicações na funcionalidade
Formadora: Carla Júlio
Mestre em Psicologia do Desenvolvimento, Pós-Graduada em Psicologia do Desenvolvimento e em Psicogerontologia e licenciada em Psicologia Clínica. Membro efetivo da Ordem dos Psicólogos
Consultas de Psicologia Clínica e educacional a crianças, jovens, adultos e idosos-Avaliação e Intervenção
Formadora
Psicóloga numa equipa do Rendimento Social de Inserção (Técnica Superior de Gestão de Processos)
Professor Vigilante na Universidade Católica Portuguesa
Forma de Organização
Curso em regime de Ensino a Distância online (E-learning). O curso funciona em modo assíncrono, podendo o formando realizar os trabalhos na melhor altura dentro do prazo do curso. O Curso desenvolve-se ao longo de 4 semanas, estando organizado em Módulos, sequenciais. Considera-se que os Formandos terão uma carga de trabalho total de 25 Horas.
Metodologias de formação
Todo o Curso decorrerá em regime de ensino a distância online (E-learning), assíncrono, na Plataforma Informática Moodle das Obras Sociais de Viseu, Lda., através de uma tutoria ativa e permanente, o que permite ao formando/a ler, refletir e analisar a informação antes de intervir, ao seu próprio ritmo e nos momentos que lhe sejam mais convenientes.
O Curso apoiar-se-á nas interações diversificadas possibilitadas pela Plataforma Informática Moodle (Fóruns, Decisões, Testes, Vídeos, Hiperligações, entre outras).
Em cada Módulo será criado um Fórum de Discussão moderado pelo Formador e que permanecerá aberto ao longo de todo o Curso. Nestes espaços, o Formador lançará desafios/perguntas aos Formandos/as, a que estes devem responder com base nos diferentes recursos disponibilizados pelo/a Formador/a, informação recolhida pelos próprios Formandos/as (com as devidas referências) e partilha de experiência pessoais.
No final de cada Módulo e no final do Curso, o/a Formador/a disponibiliza aos Formandos/as E-atividades (E-atividades Formativas e E-atividade Final, respetivamente) que estes devem realizar no prazo proposto e submeter no local indicado da Plataforma Informática Moodle.
A leitura e a reflexão individual deve ocorrer ao longo de todo o processo de aprendizagem.
O acompanhamento a prestar pelo/a Formador/a é ativo e permanente, sendo preferencialmente feito através dos Fóruns de Discussão abertos nos diversos Módulos e através do Sistema de Mensagens Pessoais disponível na Plataforma Informática Moodle.
Critérios e Metodologias de avaliação
O curso é avaliado de forma contínua e formativa. Esta avaliação é realizada ao longo do Curso, baseada na pertinência, relevância e oportunidade da participação de cada Formando nos Fóruns de Discussão e na realização da E-actividades propostas que podem assumir a forma de testes ou trabalhos.
Certificação
O/a formando/a terá acesso a um Certificado de Formação emitido no SIGO.
Inscrição Valor
90€ para público em geral
76,5€ para Associados das Obras Sociais Viseu e antigos formandos/as
* Para inscrições de 2 formandos/as em simultâneo, desconto de 15% sobre o valor final de cada inscrição.
Pré-inscrição
As Obras Sociais garantem a confidencialidade no tratamento dos seus dados.
A informação por si disponibilizada não será partilhada com terceiros e será utilizada apenas para fins diretamente relacionados com as ações de formação em que se inscrever.
